《礼记·曲礼》中有一句话描述“先生”：“从于先生，不越路而与人言。遭先生于道，趋而进，正立拱手。”在教师这个行业，能够被称为“先生”，是极高的赞誉。在“先生”前面加一个“大”字，则更胜一筹。

　　党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，通过走进校园交流、致信问候等方式表达对教师队伍的关心关怀以及殷切期望。

　　“努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人”……

　　在中华人民共和国成立75周年和第40个教师节到来之际，为大力弘扬教育家精神，营造全社会尊师重教浓厚氛围，激励全国广大教师和教育工作者落实立德树人根本任务，积极投身教育强国建设，9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动举行，全国585个单位、1790人受到表彰。

　　师者为师亦为范

　　传承师道，与古为新。在民族危亡之际，蔡元培、张伯苓、陶行知、徐特立等著名教育家以赤诚报国之心，走上了教育救国的道路。

　　新中国成立后，著名教育家叶圣陶“大家编小书”，尽心竭力，只为中小学通用教材“无篇不精”；著名战略科学家、地球物理学家黄大年为科技自强，以身许国；传承中华文化、沟通中西交流的中国古典文学研究专家叶嘉莹，致力于把古典诗词传播到世界各地……

　　回溯中国近现代教育史，那些享有崇高声望的教育家无一不胸怀祖国、心系人民，都将自己的教育志向与国家的前途、民族的命运、人民的幸福紧紧联系在一起。

　　2023年教师节前夕，习近平总书记在给全国优秀教师代表的信中，首次提出教育家精神，并对其内涵作出深刻阐释。“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”